GAMES BENETTI
É programando que se aprende
Por trás de uma interface baseada no conceito de gameficação (leia matéria) e de design criativo, o ensino de programação sedimenta três conceitos importantíssimos:
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Ela tira o aluno da posição de usuário e consumidor de tecnologia para lança-lo no centro de uma nova atitude que enfatiza e direciona a aprendizagem para a criação e a criatividade;
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O trabalho com programação introduz o conceito de personalização do conhecimento: o aluno tem a chance de criar algo (um game, uma história, uma apresentação, uma simulação...) que lhe é pessoalmente relevante e significativo.
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O ensino de programação em sala de aula estimula o trabalho coletivo, a interação e o pensamento abstrato.
A programação contempla também diferentes conteúdos programáticos. Em matemática por exemplo, facilita a aprendizagem de conceitos ligados à disciplina e a persistência na resolução de problemas. Em língua portuguesa e inglesa, a comunicação, a leitura e a escrita (muitos comandos são apresentados na língua inglesa, o que leva o aluno a familiarizar-se naturalmente com outra idioma). Ao aprender os conceitos da Ciência da Computação, o aluno desenvolve também implicitamente habilidades importantes que poderá utilizar em todas as outras áreas do conhecimento, como geografia, história, artes, etc.
Aqui está disponibilizado o link para o projeto BENETTI GAMES, no site do MIT desenvolvido durante os ano de 2016 em nossa escola. O projeto continua em andamento. (CLIQUE AQUI OU NA IMAGEM ABAIXO PARA ACESSAR NOSSOS PROJETOS)
